比如一张人物卡牌,可以通过任务和对战不断增加技能和属性,而且卡牌可以保存,就跟升级游戏差不多,不是每次登陆都要重新玩的那种。
因为人物设计很花钱,不可能让玩家大把大把搜集人物卡牌,所以人物卡牌很难获得,未来会考虑人物卡牌收费的模式。
还有一些其他的特殊设计,玩家玩过之后,普遍表示很不错。
“我还想看看别的产品。”沈开河说道。
“好,我们继续看。”杭雨说道。
听到他们的对话,戴琴顿时失落不已。
主要是杭雨一开始就说了,他只占10的股份。沈开河三人也不傻,之前那款通讯软件,杭雨投资三百万占30的股份,说明那款软件还更好一点。
沈开河三人的钱都不多,并不打算投资太多产品,所以要精挑细选。
这时杭雨也看出来了,沈开河他们对产品本身的功能并不在意,他们最在意的是杭雨投资了多少钱,占了多少股,杭雨越看重的产品他们才愿意投钱。
于是接下来,杭雨不给他们介绍产品功能了,一来就说明自己的投资额和占有比。最终,他们停留在一款名为“家庭教师”的产品前。
“我在家庭教师这块产品投资一千万,占有51的股份。这也是软件园区截至目前,我最看好的一款产品,各位看着办吧。”杭雨笑着道。
“听起来不错,能给我们详细介绍一下吗?”沈开河三人顿时心动了。
“让我来给几位老板介绍一下吧。”家庭教师的创立者解嘉元说道:“我们这款软件的功能很简单,就是帮助一些小学初中高中生,联系比他们更高年级的学生进行学业指导。高年级的学生可以注册教师账号,而需要帮助的学生,则注册学生账号。”
“由于手机的便捷性,可以随时进行文字,语音,视频指导,收费方式采用了打赏。家庭教师已经跟微博关联在一起,注册家庭教师的账户,就是注册微博,有微博账户可以直接登录并选择成为教师或学生,十分的方便简单,三位可以试用一下。”
“我来试试。”黎化拿出一部苹果手机,当场下载了家庭教师。
黎化打开软件,点击寻求指导,出现四个选项,分别是小学,初中,高中,大学。他选择了大学一年级,然后选择了历史,最后屏幕上出现一些可选的家庭教师。
这些家庭教师都是其他用户注册的,并不需要用真名真像。
黎化随便选了一个叫太阳花的家庭教师,选择语音对话,然后拨通过了一会,手机传来一个女声,听起来大概二十多岁,还蛮好听的。
“学弟你好,有什么疑难需要我指导的。”太阳花问道。
“学姐你好,我想问一下中国近代反侵略失败的原因和教训有哪些?”黎化问道。
“稍等一下。”太阳花道。
“学姐,你该不会要百度吧。”黎化说道。
场面一度陷入尴尬
其实一些简单的问题,根本不需要这样问,百度一下就ok了。
那么为何杭雨依旧看好这款软件呢?